首页>检索页>当前

奔驰娱乐客户端下载:顺应大势,推进在线教育常态化

发布时间:2020-03-24 作者:洪儒 来源:中国教育报

本文来源:http://www.2233711.com/www_d_cn/

申博太阳成会员登录,  他讲了一个给企业制定相关措施的例子:某企业不少员工上班时喜欢逛淘宝,严重影响工作效率。这种积极的护肤方式分为三个步骤,第一步:清洁;第二步:清理皮层;第三步:滋润。5.不发出任何声音。  4.2针对以上权利,本网站为您提供相关服务,您可以发送电子邮件至:service@rayli.com。

戴志悦:外因和内因的作用。在这个舞台上,我们看到的,有孩子们淋漓尽致的表演,也有他们的精神风貌;有孩子们的自豪,也有他们的骄傲;我们看不到的,是来自孩子心底,所坚持的那份对舞台的热爱。Clinique最早推出的也是最知名的就是护肤三步曲-清洁、爽肤和滋润。  英语歌谣的选择不用多,一两套就足够了。

巴黎欧莱雅,这个美容界的全方位时尚“探索者”,不断刷新和引领着“从指尖到发梢”的美丽。9、肥肉多过肌肉男人如果缺乏肌肉的爆发力和耐力,会让人感觉弱不经风或者分外臃肿。黑框眼镜,穿着普通,背着颜色老气的书包,怎么看都像是要回归家庭生活了。据测定,当司机踩离合器时,其椎间盘压力增大约一倍。

这次疫情的特殊境遇,催生了在线教育的广泛应用,成为课堂授课的一种应急替代,而这种替代是现代教育发展的一种必然选择,是疫情这个“催化剂”让顺应现代教育发展趋势的线上教育应急而立、应运而长。我们应乘势而为,借力前行,推动在线教育广泛性应用,经常性开展。

    在顶层设计上实现由面对面向线上线下结合转变

在线教育走向经常化,关键是对教学理念、教学方式、教学计划进行系统化分析、调整和制定,并落实在教学组织上。

一是按照“通信平台畅通、教学资源适切、学习工具便利、学习方式多样、教学组织灵活、支持服务有效、各方协同密切”的要求,对现有的线上教育资源和工具进行系统化分析,根据各自教学实际和专业需要进行个性化利用,针对不同年级、不同专业进行分层化设计,结合各自职能分工和要求开展精细化保障。

二是切实把广纳资源和自主研发相结合,系统谋划和个性定制相结合,综合保障和重点支撑相结合,形成网络、资源、平台、研究协同发力的设计。

三是作为职业院校,要适应专业发展要求,加快高水平专业群建设。按照专业集群、资源集成、管理集约的原则,以群为单位进行专业建设,建立校内服务同一个产业链的岗位群,形成有着专业特质的集合体,提升专业的市场价值、竞争优势、品质效应,培养高质量专业应用型人才。

四是调整、充实现有的教学计划。把在线教育做出制度性、计划性安排,以此为契机,纳入到“十四五”教育规划中,让“云课堂”真正成为师生学习的“新阵地”。

    在教学管理上实现由封闭式向开放式转变

如何卓有成效地进行线上教学管理,开展有序有效的教学组织,把握好灵活稳健的整体节奏,保证在线教育高质量运行,是一个新的必解课题,关键在于教学管理要由封闭走向开放。

一是面向新技术,切实加强线上教学的硬件基础建设与管理,保证线上教学的所需所用,实现技术与教育同频共振,融合发展。

二是创立新平台,构建“云课堂运用+自主性开发+直播渠道优化+管理手段多样”的总模式。结合各自专业需求、信息资源、学习条件,选择和确定不同的教学方式和管理方式。

三是适应新要求,强化过程管理和质量控制。通过学校教务管理系统,及时了解和把握二级各院(部)教学安排和教学运行情况。安排校院两级开展在线课堂督导和合规性检查,适时进行测评和讲评,并面向全校师生开展质量追踪调查和公开问卷评分,回应师生关切,给出优化和改进建议。

四是提供新服务,强化教学指导。帮助指导、检查任课教师完善线上课程教学计划。做到课前布置教学题目和任务,并提供学习资源的分享;课中围绕重点、难点、疑点问题展开授课和交流;课后安排好线下作业,强化对所学知识技能的理解和掌握。

    在教师能力上实现由倾心课堂向善于在线转变

线上教育对教师教学思路、教学技巧、教学内容、教学方式都提出了新的能力要求,给教师带来了诸多挑战。需要教师当好网课时代的主播角色,具有良好的信息技术能力、信息选择能力、风格转变能力、情绪调控能力等。对此,应加强“智慧教师”工程建设。

一是把网络教学技术作为现代教师的一项基本技能,依托国培计划、省培计划、校培计划等培训项目,开展教师信息技术能力的专业培训。注重信息化教育思维的养成,引导教师更多更充分使用现代化的手段来变革我们的传统课堂,自觉转变传统的授课方式,善于应用信息技术开展教学、辅助教学,推进教学改革。

二是开展在线教学应用研究和交流,引导和帮助教师积极探索“互联网+教学”的实施方法,在课堂设计、授课准备、线上教学、课后反馈等环节适应线上教育特点和规律,保证线上教育与信息技术发展合拍。

三是在认真做好学情分析的基础上,强化集体备课,就授课内容选择、课堂组织方式、师生互动交流、学习效果评价等进行集体研究、交流,形成最佳线上教学方案。

四是发挥信息专业教师的骨干作用,建立教学互助组织,开展帮教活动,组织教师进行现场观摩,营造一个互学互进、共同提高的浓厚教学氛围。

    在学生学习上实现由习惯课堂向乐于线上转变

如何培养学生的自主学习能力,调动学生参与线上教学的主动性,是线上教学的关键所在。

一是善于引导,让学生努力学习。知其意而向前行,要充分发挥思政课立德树人、为未来蓄力、为民族铸魂的任务担当,将思政课和专业课有机结合,将思政课重心放在培育“爱党、爱国、爱社会主义”的情怀上,放在“自立、自强、自信、自律”的心智修炼上,从而激发学习的内在动力,为线上学习奠定良好的思想根基。

二是优质授课,让学生投入学习。授课质量的高低,直接影响学生的学习投入。要充分挖掘和利用“慕课”的优质教育资源,按照系统化教学安排和专业要求,优化教学方案,开展优质课教学工程建设,使教学始终保持在高质量状态运行,吸引学生全身心地投入。

三是精于设计,让学生自觉学习。在教学组织和计划上,要追求“三个最”:在教学安排上追求学生自主选择的最大,优化修习时间、过程考核和学分认定;在资源利用上追求课程资源享有的最优,借力高校资源开设更多的线上选修课、先修课,使学生享受最多的教育资源;在能力培养上追求学生能力提升的最强,加大线上实践课观摩比例,提高学生发现问题、解决问题、探索创新等能力。

(作者系辽宁理工职业学院党委书记)

《中国教育报》2020年03月24日第9版 

0 0 0 0
分享到:

相关阅读

最新发布
热门标签
点击排行
热点推荐

工信部备案号:京ICP备05071141号

互联网新闻信息服务许可证 10120170024

中国教育新闻网版权所有,未经书面授权禁止下载使用

Copyright@2000-2019 申博太阳成会员登录 www.2233711.com All Rights Reserved.

京公网安备 11010802025840号

百家乐登入 太阳城娱乐138申博直营网 www.tyc88.com 申博游戏登入直营网 申博太阳城登入 申愽下载直营网
申博最新网址 www.msc88.com www.38333.com www.333msc.com 申博娱乐网直营 申博官网代理登入
www.shenbo3.com www.1111msc.com 申博代理直营网 菲律宾申博开户登入 申博sunbet登入 申博代理开户登入